科技是生產(chǎn)力，光是有生產(chǎn)力還不行，得要有相匹配的生產(chǎn)關系。
這屬于初中就學習的知識。
在華國，能夠做老板的人，都有一套自己管人的路子。
陳元慶那一套東西，人家會聽么？
會坐著聽聽，但也就聽聽。
既然這樣，陳元慶也就不想要多費口舌，浪費口水。
當然了，如果有人主動和陳元慶請教這個事，陳元慶還是愿意多聊上一下，相互進行一下交流。
陳元慶不覺得自己現(xiàn)在弄的這一套東西就完美了。
世界上就沒有完美的東西。
都會有缺陷。
而缺陷在平時的時候看不出來，當運轉久了，問題就會逐漸暴露。
平時的時候，陳元慶需要花費大量的時間和精力來維持和調整，保證制度在健康的運行。
看制度是否健康，標準也很簡單，就是運行效率。
運行效率高，肯定是健康的。
陳元慶平日里不斷的宣揚技術的重要性，倒是還真的有不少人聽進去了。
發(fā)展得都還相當不錯。
在這年月，一家企業(yè)只要技術領先，即使在管理上面差掉，也沒有太大的關系。
市場是增量市場。
在市場處于增量時代，只要企業(yè)能夠拿出產(chǎn)品來，就能夠吃上蛋糕。
就看吃到的是一小口，還是一大口。
乃至是多半。
整個蛋糕都自己吃？
可能性基本上沒有。
要相信一點，這個世界上聰明人很多，不只是就你一個。
你能發(fā)現(xiàn)的賺錢機會，別人也肯定能發(fā)現(xiàn)。
當有人在市場上打了樣，別人就會立即的跟上。
只要其他人發(fā)現(xiàn)這行業(yè)賺錢，就會迅速的進入。
楊茉莉平淡的臉上在聽到陳元慶他們的談話，也是不由露出驚異之色。
西南理工有人是要獲得諾貝爾獎？
這沒在開玩笑吧！
開玩笑自然是不可能開玩笑的。
如果西南理工的教授真的獲得諾貝爾獎，那么在國內的眾多大學當中，將會一躍成為第一！
楊茉莉這段時間在秘書辦，自然也是了解到了北辰集團對西南理工的支持有多大。
西南理工在北辰集團財務公司欠下了17.8億。
從近兩年西南理工的財務報告來看，西南理工近兩年獲得助學捐款的數(shù)額有明顯的增加。
像是去年，就有十億之高！
這無疑是極其嚇人的數(shù)額。
另外就是技術專利的轉讓，年增長的情況相當不錯，在去年的時候開始過億。
助學捐款是怎么回事，楊茉莉可太清楚了。
現(xiàn)在雖然火紅得很，但未來怎么樣，還不清楚呢！
以此來籌集辦學經(jīng)費屬于不可持續(xù)的。
反倒是依靠技術轉讓，西南理工卻是相當有發(fā)展前景。
產(chǎn)學研體系在西南理工已經(jīng)是建立起來了。
就楊茉莉了解，學校理工科的學生，有不少學生在大二的時候就開始在學校幫忙從事一些技術研究工作。
差上一點的，大三的時候也會開始。
西南理工的理工科，在招生的時候一直都是沒有降低過標準，對數(shù)學和理綜的分數(shù)要求很高。
這些學生在進入大學之后，有人的確是放飛了自我。
不那么的好學了。
但更多的人，還是在認真的學習。
針對進入到項目組的學生，學校會給予一定的生活補貼。
錢不多，但足以讓學生頓頓大魚大肉。
而且，出了成果之后，也是會有獎金的。
突出的就是不讓學生們白干！
但楊茉莉很清楚，相比起給學生得到的那點生活費，他們的智力價值要更加的高。
低價智力勞動力！
同樣的技術，北辰汽車組建項目組進行技術研發(fā)所需要的開銷是西南理工組建項目組進行技術研發(fā)的數(shù)倍。
在這種情況下，自然就是越來越多的技術研發(fā)項目被放到了西南理工進行。
不僅僅北辰汽車，渝州本地很多的公司，也都是紛紛和西南理工進行合作。
對于學生來講，在校期間付出自己的智力，獲得的報酬看似挺少。
但是，收獲了知識，增強了能力。
知識和能力是自己的，這是誰也拿不走的東西。
以后無論是走到那里，只要有能力，就不怕生活得不好。
既然大概是要獲得諾貝爾獎了，陳元慶自然就是去拜訪了一下兩位教授。
兩位都是年富力強的人才，今年才是四十多歲。
這在西南理工，都屬于年紀較為大的。
陳元慶對他們很尊重，但要說多么的重視，也沒有那么的高。
像是獎金什么的，就按照正常流程來。
他們以后想要做什么研究，需要研究經(jīng)費什么的，申請也是得要按照流程。
西南理工在基礎研究上面屬于國內大學當中的第一梯隊，就資金投入量而言，是處在前三的水平。
但基礎研究上面，即使出了成果，但想要將基礎研究成果轉化成為具體的生產(chǎn)力，在很長時間里面是不現(xiàn)實的。
所以，基礎研究和應用研究在研究經(jīng)費上面差距是蠻大的。
十倍以上的差距！
這種差距也是很正常的事情。
畢竟應用研究是能夠實現(xiàn)商業(yè)化，是可以賺錢的。
回去的路上，陳元慶看向楊茉莉：“在秘書辦，感覺怎么樣？”
集團秘書辦事情可不少，除了一些雜事之外，還會不斷的去處理跟進具體的事務。
陳元慶為了培養(yǎng)楊茉莉，肯定是要不斷讓她經(jīng)手各項事務的。
能力是需要經(jīng)手各種的事務來培養(yǎng)的，而且越早進行培養(yǎng)，越是好。
都知道的，年輕人學習接收能力強，思維也活躍。
等到年紀越來越大，人在心理上就會開始抵制學習新東西。
覺得自己年紀大了，往后的日子也沒有什么太多的盼頭，學不學的都這樣了，自然就懶得學了。
另外還有人自覺得見多識廣，太陽底下沒有新鮮事，所謂的新東西不就是把原來的東西拿來新說！
看不上，所以就懶得去了解。
除了心理上的抵觸之外，人體機能的下降，也是影響到大腦。
相比起年輕的時候，明顯感覺到學習變得很吃力，需要花費更大的精力。
沒有時間和精力去學了。
楊茉莉：“挺充實的！晚上的時候，我都是沾床就睡了。”
陳元慶不由的挑了挑眉：“能睡是件好事！”
現(xiàn)在隨著年歲的增長，陳元慶感覺自己無法保持長睡眠了。
以前都是一覺直接到天亮。