張新不可置信的看著信中的內容。
這封信是何進親筆寫的，里面詳細的講述了他在朝堂之上，與張溫據理力爭的過程。
末了，還附上一句，他佩服張新的忠義，希望以后有機會一起共事。
全文語調較為平和，內容也很友好，完全沒有大將軍那種高高在上的感覺。
“何進這是想招攬我？”張新思索道：“看來他這個大將軍也不是那么好做的啊......”
在他看來，何進就是漢末第一大冤種。
何皇后，是東漢唯一一個，非世家大族出身的皇后。
劉宏把何進提拔上來，為的就是讓他對抗士人。
光和元年，宋皇后廢，三年，何皇后立。
直到中平元年，短短四年的時間，何進就從潁川太守一路坐火箭似的升到了大將軍。
比起前任宋皇后的父親，七年時間才做到執金吾，快上太多了。
本來么，自家妹夫是皇帝，又做了大將軍，只要好好輔佐皇帝，榮華富貴肯定是少不了的。
可何進偏不，當了大將軍以后，就跑去和士人鬼混了。
氣的劉宏連兵都不想給他補了。
中平五年，劉宏組建西園新軍，不僅把何進排除在外，還令小黃門蹇碩為上軍校尉，節制大將軍。
小黃門是什么官？
天子家奴而已。
掌管一萬人的大將軍，說出去都讓人笑話，還得聽家奴的指揮。
大將軍做到何進這個份上，也是沒誰了。
得罪完皇帝，再看士人這邊，純純把他當槍使，天天挑撥他去殺宦官。
搞得弟弟何苗都看不下去了，和他說：我們從南陽來的時候，貧賤不堪，都是靠著宦官運作，現在才能富貴，國家的事沒有那么簡單，希望你好好考慮。
何太后那邊，也懷疑他殺宦官是想效仿竇武專權，因此不再信任他。
家人、宦官也得罪完了。
最后的結果呢？身死族滅，哪個士人記得他的好？
要不是兒媳婦被曹操收進府中，連何晏這個孫子都留不下來。
太冤種了。
不過，既然何進有意招攬，張新自然不會拒絕。
朝中有人好做官嘛。
張新思索一會，遣人將鮮于輔和張方叫了過來。
少傾，二人來到，行禮道：“不知明公喚我等前來，所為何事？”
張新將何進的書信拿給二人看，問道：“大將軍似有意延攬于我，不知卿等以為我該如何回復？”
鮮于輔接過書信一看，眼中露出震驚的神色。
臥槽！明公牛逼??！
大將軍是什么官？
百官之首?。?/p>
何進是什么人？
大漢國舅爺?。?/p>
這樣的一個人，竟然在朝堂上為張新說話？
他真的只是一個反賊嗎？
鮮于輔看完，將書信遞給張方，張方臉上也露出了震驚的神色。
這個小太守好像不簡單啊......
張新靜靜地看著二人，也不打擾。
片刻，鮮于輔回過神來，拱手說道：“久聞大將軍廣交天下豪杰之士，今日一見，果然如此?！?/p>
“臣以為，明公既得大將軍看重，不妨應之，朝中有大將軍為明公說話，對明公日后仕途頗有裨益。”
“臣附議?！睆埛揭驳馈?/p>
張新點頭，“那便依二位所言，我稍后回書一封?！?/p>
問他們怎么回復，這只是個借口。
何進想招攬他，那他借用一下何進的名頭，這不過分吧？
他的目的就是要告訴鮮于氏和張氏，老子朝中是有人的。
這些士族的消息網就和蜘蛛網一樣，只要眼前這二人知道了，那么天下人早晚都會知道。
這對他日后的名聲，是很有好處的。
接著張新說道：“明日我要升朝，勞煩鮮于卿告知百官。”
“諾?！?/p>
次日，張新上朝，將田楷諫言的吏治之事說了一下，要求郡府派出監察人員，監督縣鄉各級官吏。
同時命令新上任的南部督郵陳松起駕巡縣，整治各縣中盜匪、游俠的問題。
退朝后，張新讓嚴進留了下來。
“嚴老，郡中工匠可有會造紙之人？”
嚴進一路跟隨張新，造木筏，備兵甲，出力甚多，因此張新在得了太守之位后，辟他為工曹掾，總領郡府以及黃巾的所有工匠。
“有?！眹肋M回道。
和帝時，蔡倫改進了造紙術（一說發明），用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等東西，造出了“蔡侯紙”。
不過蔡侯紙的制作工藝復雜，且容易損壞，因此在大多數情況下，人們書寫還是以竹簡為主。
漁陽作為郡府，對紙還是有些需求的，因此府內有一些會造紙的工匠。
“我意改進造紙術?！睆埿麻_門見山，“你去將那些會造紙的工匠都集中起來，命他們研究新紙?！?/p>
“諾?！眹肋M應了一聲，隨后問道：“不知明公對新紙作何要求？”
“要適合書寫，結實耐用，還要能長時間保存?！睆埿抡f道：“同時還要成本低廉，能大規模制造?！?/p>
“這......”嚴進為難道：“恐怕極難啊......”
“無妨。”張新微微一笑，“我給你提個醒，可用桑皮、麻、楮皮、竹等物制作，尤其是竹。”
“耐用方面，可取膠溶于紙漿，再加以黃蘗汁驅蟲。”
造紙的原材料張新知道，但工藝他不知道，只能把他所知的材料都告訴嚴進，讓他們自已去探索。
古人只是沒有WIFI和手機，并不是傻。
“大帥竟也懂得造紙？”嚴進驚奇道。
“去做吧。”張新沒有回答，“要錢，去府庫里拿，要人，你找張牛角調?！?/p>
“諾。”
嚴進躬身行禮，轉身離開。
張新看著他的背影，微微一笑。
從東漢到唐末的士族門閥政治，說白了就是對知識的壟斷。
這些士族利用古代知識傳播不便的特點，壟斷了所有書籍。
東漢的底層教育十分普及，朝廷甚至將“學”之一事，納入了郡縣官員的考核體系中。
然而，底層百姓所能接觸到的，無非就是類似于《孝經》這種勸人向善，有利于統治者穩定的書籍。
說得難聽點，就是愚民用的書籍！
張角的《太平經》也算，所以他在造反前，還蠻得朝廷看重的。
而真正能學到東西的書籍，都壟斷在世家大族的手里。
張新要做的，就是打破這種知識的壟斷！
只有打破壟斷，底層才能向上流動，國家才能煥發出勃勃生機，而不是像魏晉南北朝那般，整個國家一潭死水。
打破壟斷的第一步，就是造出足夠便宜，足夠多的紙！
有了足夠便宜的紙，百姓才能讀的起書。
等到天下的讀書人足夠多了，他就可以開科取士了。
雖然這需要很長時間，不過張新今年才十七歲，他有足夠多的時間，等待天下讀書人成長起來。