1978年3月1號(hào)，周三，冷。
雖然今天是全國各大高校開學(xué)的日子，但有些人是第二批招錄的，他們的錄取通知書到得有些晚，加上戶籍變動(dòng)什么的手續(xù)，回家報(bào)喜之類的，導(dǎo)致很多新生還在路上。
而戲劇學(xué)院這邊選考生的時(shí)候，多了些功底要求，今天到校的新生就有些少，才12個(gè)。
張和平掃了一眼新招的8個(gè)女生，長相中上，年齡在17至21歲之間，衣著一般，不知道她們以后會(huì)不會(huì)被潛規(guī)則。
回教室報(bào)到，老師又單獨(dú)找了張和平出去談話，詢問他要不要轉(zhuǎn)導(dǎo)演系。
導(dǎo)演……潛規(guī)則？
算了！
張和平為免麻煩，干脆說了不轉(zhuǎn)系的原因：想在今年畢業(yè)，然后去日島留學(xué)。
理由是，今年2月16號(hào)簽了《中日長期貿(mào)易協(xié)議》，他想去日島學(xué)技術(shù)，免得日島人拿落后技術(shù)騙咱們國家的錢！
若是一般學(xué)生這么說，老師估計(jì)會(huì)認(rèn)為他癡心瘋。
但張和平的副處級(jí)待遇擺在那，這老師就以為是上面對張和平的安排。
再一想學(xué)校主任對張和平的客氣態(tài)度，老師無奈一嘆，“今年6月應(yīng)該能畢業(yè)一批，我先把你報(bào)上去，看看學(xué)校今年怎么考核。”
簡單謝過，張和平就應(yīng)老師要求，叫了幾個(gè)男同學(xué)去當(dāng)苦力，把這學(xué)期的課本搬進(jìn)了教室。
每人3本書，還是蠟紙印的線裝本。
課本一發(fā)，他們41個(gè)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光專業(yè)的學(xué)生又被安排去表演廳打雜了。
新生沒到齊，迎新晚會(huì)推遲，繼續(xù)排練，繼續(xù)唱。
張和平他們41個(gè)77級(jí)的學(xué)生，主要工作是布置舞臺(tái)，包括搬道具、換背景什么的。
工作最輕松的，要數(shù)臺(tái)下輔助指揮的張和平，那家伙能說會(huì)道，繪畫功底又強(qiáng)。
有幾次，節(jié)目導(dǎo)演沒法清晰表述想法，一群學(xué)生聽得云里霧里的時(shí)候，是張和平拿起紙筆一畫，把導(dǎo)演想說的表現(xiàn)畫了出來。
所以，大家都忽略了張和平站在臺(tái)下的本質(zhì)……偷懶！
工作相對輕松的，是輪到去高架上調(diào)整燈光的學(xué)生。
這些學(xué)生爬上高架后，只需待在上面，根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)的，按節(jié)目場次調(diào)整燈光即可。
張和平倒是想幫學(xué)校布置遙控轉(zhuǎn)動(dòng)的燈組，但學(xué)校沒經(jīng)費(fèi)；將張和平寫的物件清單報(bào)上去后，一直都沒批。
下午放學(xué)，張和平回到后海北岸7號(hào)院時(shí)，后海街道辦的齊主任已經(jīng)守在門口。
“和平，你說我們街道開一個(gè)竹編作坊怎么樣？”齊主任高興說道：“我已經(jīng)聯(lián)系了木材廠那邊，他們可以給我們提供竹子。”
張和平隨口應(yīng)道：“只要供銷社或其他單位愿意收，那就沒問題。”
“你覺得竹編能拿到廣交會(huì)上去出口創(chuàng)匯嗎？”
齊主任這話，讓張和平不由多看了他兩眼，說道：“廣交會(huì)上有竹編商品，但我不清楚銷量如何，你得問問土產(chǎn)外貿(mào)公司那邊。”
張和平倒是有信心用竹編工藝品出口創(chuàng)匯，但投入的精力，與收獲不成正比，他就沒什么動(dòng)力去做。
回想這些年他與齊主任打交道，雙方談不上感情，只能算是熟人；以張和平現(xiàn)在的身份、人脈，以及當(dāng)前的政策，只需要簡單維持這份關(guān)系即可，不用像以前那樣送魚送肉了。
“除了竹編，還要做什么？”張和平一邊說，一邊將人帶進(jìn)了正屋。
“街道上的無業(yè)婦女有些多，我本來想組織她們制衣、做醬菜，但搞不到布和菜。”齊主任有些無奈地坐在正屋的飯桌旁。
張和平給茶壺里添了茶葉和開水，說道：“婦女也可以弄竹編，說不定比男的編得還好看。”
“不過，要開竹編作坊，還需要大鐵鍋燒水殺青，以及配套的木柴。”張和平給齊主任倒上茶水后，繼續(xù)說道：
“你若決定弄，可以先弄點(diǎn)竹子過來，我編一些成品給你。然后，就看你能否找供銷社收購，或者找其他單位、工廠采購。”
齊主任猶豫了一下，再次問道：“你能不能把竹編成品拿到廣交會(huì)去試試？”
“齊主任！”張和平皺眉了，“咱們先不說街道小作坊有沒有資格參加廣交會(huì)，就算與外商簽了訂單，誰來保證產(chǎn)量和質(zhì)量？不能按時(shí)交貨，是要賠償高額違約金的，你擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任嗎？”
“這……”齊主任很想說你來負(fù)責(zé)，但想想不對，張和平能教手藝就不錯(cuò)了，憑什么讓他擔(dān)責(zé)任！
關(guān)鍵是，張和平?jīng)]要房子，不欠他的！
齊主任沒了最初的興奮勁，恰逢馬秀珍等人下班回來，他便起身走了。
第二天早上，后海街道施工隊(duì)過來，將7號(hào)院門前的三顆樹砍了，樹樁都沒留。
等張和平下午放學(xué)回來，就發(fā)現(xiàn)門前花圃那里堆了幾十根竹子，以及一些看熱鬧的人。
父親張兵說齊主任來了一趟，留話讓張和平先做竹編。
張和平?jīng)]有廢話，翻出許久沒用過的工具，做起了竹椅、板凳、竹桌……
現(xiàn)在，還不允許自由買賣，要么供銷社愿意收購，要么是工廠或單位采購走。
否則，就是投機(jī)倒把！
3月9號(hào)早上，張和平請了半天假，將老丈人唐明送上了南下的火車。
老丈人唐明離開前，跟張和平說了一下會(huì)議情況，三來一補(bǔ)貿(mào)易方式遭到了反對，但沒有被大會(huì)否定，有待會(huì)后深入研究討論。
另外，老丈人唐明當(dāng)上了政協(xié)委員，但丟了參事一職。
張和平回去時(shí)，他還在火車站看到幾個(gè)問路的新生。
聽?wèi)騽W(xué)院的老師說，他們學(xué)校的表演系還有5個(gè)學(xué)生沒到。
再有就是，今年的新生中，除了高考錄取的學(xué)生，還有一些是工農(nóng)兵學(xué)員，只是數(shù)量不多。
中午，張和平將昨晚編好的一張竹席送到了后海街道辦，依舊沒見到齊主任，留守的辦事員說，他們還在找下家收竹編。
對于齊主任的低效率，張和平其實(shí)已經(jīng)預(yù)料到了。
就齊主任那種說話、做事不夠爽快的人，很難有交心的朋友。
至于王主任，那是戰(zhàn)友情，不能混為一談。
這天下午，張和平回到學(xué)校的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿綠軍服的陌生年輕人在舞臺(tái)上叫囂，批評節(jié)目如何如何，指責(zé)老師如何如何……
張和平最見不得這種人，像他這種武道高手都得低調(diào)行事，一個(gè)小渣渣憑什么比他還囂張。
解決不爽的辦法是，以絕對實(shí)力將他碾成渣渣灰！
所以，當(dāng)臺(tái)上臺(tái)下一眾師生噤若寒蟬的時(shí)候，張和平上了舞臺(tái)，右手抓住那小子的后脖子，左手在他身上迅捷地拍了幾下，拆了他的四肢、下巴。
然后，就見張和平像提小雞似的，把那人提離了地面，“你們繼續(xù)，我去查一查他的底細(xì)，如果是張李王姚的余孽，就退檔開除，并送去勞改。”
看著張和平提人離去的背影，表演廳里安靜了一下下，接著就鬧了起來。
“我沒看錯(cuò)吧！張班長會(huì)功夫！”
“他好大的力氣啊！一只手就把人舉起來了！”
“你抓我脖子干嘛？”
“不是，張班長剛才說什么？要把那個(gè)新生開除？”
“我聽說，張班長之前是處級(jí)干部！”
……