大明那么大，找一個可以當物理老師的人，朱允熥認為應該可以。
別以為科學理論，是要到近代才誕生。
但在華夏古代，早就有了不少相關的科學理論。
比如墨家，在先秦時期，就開始研究小孔成像、力學原理，無奈的是，古代的主流一直是儒家，墨家的思想又不被統治者認同。
墨家到了大明，不知道還有沒有。
古代類似的科學家，是一定有的，這就需要朱允熥慢慢發掘。
現在躲避風頭，正好有時間研究這件事，但做科學研究，是需要有大量的資金投入，朱允熥同樣把這些希望，寄托在吳忠他們身上。
等到他們帶錢回來了，朱允熥可以做的事情就多了。
至于朱允熥要教的是什么，石安志他們不敢過問，其實也沒必要過問。
只要能讀書，對他們而言就很滿足了。
何況還是皇太孫安排人來教的，無論是什么，都是最好的。
“大妞，給我！”
朱允熥讓楊大妞，遞了一個東西過來。
如果放在幾百年后，那些孩子一眼就能看出來，這是一種叫做火箭的煙花，可以飛上天空爆開。
這是朱允熥讓陶志學做的，剛才去了陶志學那里，順手帶出來了。
在宋朝的時候，就有神火飛鴉。
萬戶飛天用的東西，差不多就是這種，陶志學可以做出火箭，技術肯定是有的。
“你們看好了。”
朱允熥把煙花，插在地上，再用火點燃。
只見煙花噴火，發出尖銳的聲音，飛上天空爆開。
所有人看到煙花，都有些驚訝，繼續聽下去。
“我要教你們的，用一個比較文雅的詞，就是格物致知。”
朱允熥說道：“用我自己的詞來形容，叫做科學，剛才飛天的就是科學，為什么可以飛天？”
“再比如，工廠里的紡織機，為何能運轉得那么快？”
“天空中的彩虹，是怎么形成的？”
“天空為什么會下雪和下雨？水為什么要往低處流？蘋果為何要掉地上，而不是掉天上？甚至夏天白天更長，冬天夜晚更長，這又是為何？”
“都可以從我的科學當中，得到答案。”
他也不管，他們聽不聽得懂，先把這些說出來，給他們一個提醒。
他們是真的看不懂，包括石安志，但聽起來好像很厲害。
皇太孫說的，都是厲害的。
“這些都是科學。”
朱允熥又道：“學會了科學，你們可以做到很多不可置信的事情，遠的不說，說回我們軍隊，如果我把剛才飛天那個東西，做得更大、威力更強，直接射到敵人當中，效果如何？”
此言一出，那些老兵無不眼前一亮。
他們這些當兵的，當然知道如果做大了，做成武器，能有多可怕。
可以把敵人，完虐了。
他們也不至于，斷手斷腳地回家，現在全靠皇太孫扶持。
朱允熥又道：“你們好好想一想，我要教給孩子的，正是這些，愿意的話，到石安志那里報名，如果不愿意，我也不勉強。”
“愿意，殿下，我們愿意。”
“我家孩子也愿意。”
“誓死追隨殿下，殿下說什么，我們就做什么。”
……
那些孩子的家長，紛紛開口表示愿意。
他們本就接受了朱允熥的恩惠，讓孩子跟隨朱允熥學習，還能改掉軍戶戶籍，絕對是沒問題的。
如果不學習，未來只能是軍戶，要上戰場，運氣不好的話，下場好不到哪里去，倒不如跟殿下多學些東西。
那些沒有孩子的老兵，現在只能是羨慕了。
“安靜！”
朱允熥說道：“你們不用吵，愿意的話，報名即可，但科學沒那么快可以上課，我還要回去做好安排和準備。”
他們當然沒問題，就怕皇太孫不想教。
把這件事確定下來，石安志趕緊把孩子們，帶到另外一個地方，給他們報名，記錄下名字。
朱允熥的科學事業，總算走出了重要的一步，感覺還是很不錯的。
這些孩子，都是未來的科學種子。
剩下那些全部交給石安志，朱允熥離開了這里，去找鄭和聊聊。
上一次找工部要的木頭，全部到位了。
現在已經搬到船塢，鄭和他們正常開工，建造新船。
“殿下！”
他們看到朱允熥來了，紛紛過來行禮。
“免禮。”
朱允熥道：“鄭和留下，其他人繼續干活。”
鄭和是這里的總負責人，自然是要留下的。
“目前有沒有困難？”
朱允熥問道。
“缺少木頭。”
鄭和遇到的困難，還是那個樣。
沒有足夠多的木頭，他們的船很難下水，根本做不出來。
朱允熥嘆道：“還是要等吳忠他們回來才行。”
缺少木頭，他也沒辦法。
總不能憑空變出來。
又是一個，巧婦難為無米之炊。
“再等等。”
朱允熥是真的擔心，吳忠會不會回不來，又道：“等他們回來，從下半年開始，一切都能到位，至于前段時間，我盡量地為你找木頭。”
“是！”
鄭和可以理解，朱允熥現在的無奈。
船塢無法全面開工，朱允熥只好先放緩工作進度，在這里走了兩圈，回去找姚廣孝。
“大師，我有一件事，想請你幫忙。”
朱允熥說道。
姚廣孝問道：“何事？”
朱允熥道：“大師懂不懂算術？”
“當然懂！”
姚廣孝哈哈一笑：“算術奧妙無窮，我早就學過了，請問殿下為何有此一問？”
華夏古代的數學，其實也不差。
《九章算術》里面，就有幾何、方程、勾股等知識，祖沖之已經能把圓周率推演到小數點第七位，比歐洲要早一千多年。
只是未來的人，一直認為數學是從西方來的，忘記了老祖宗早就在研究了。
朱允熥說道：“大師有沒有想過，進一步做算術研究，把算術簡化，我稱之為數學。”
其實怎么教數學，朱允熥覺得自己可能還遠不如姚廣孝好。
畢竟他穿越的時候，大學畢業好久了。
別說大學的高數那么深奧，高考的數學知識，也忘記得差不多。
姚廣孝想著，問道：“如何簡化？”
朱允熥讓人送來紙和筆，在上面寫寫畫畫，又道：“用一些符號，來代替文字描述，再用上我們之前的數字，把數學進一步簡化，少了很多文字描述，推演更容易。”
他把那些數學符號，還有解方程常用的字母，簡單給姚廣孝寫了寫。
姚廣孝看著，陷入沉思。