“喬鎮(zhèn)長(zhǎng)？”
楊旭和廖婷這才恍悟。
定是喬志川看了新聞，這才高度重視起鄉(xiāng)村早教教育。
不過(guò)。
他有啥對(duì)自已說(shuō)，咋不打電話說(shuō)，非得找人傳話？
又想跟他說(shuō)些什么？
楊旭心里更疑惑了，正準(zhǔn)備開口問(wèn)時(shí)。
關(guān)峰又繼續(xù)道。
“所以，政府對(duì)鄉(xiāng)村早教這件事，經(jīng)過(guò)前期的調(diào)研和討論，現(xiàn)在已經(jīng)拍板定案了。”
“就是先以兩個(gè)村為基礎(chǔ)，合辦一個(gè)幼兒園，提供免費(fèi)教育，鄉(xiāng)親們只需要支付孩子的伙食費(fèi)就行。”
“另外，所有愿意下鄉(xiāng)支教的幼師，她們的工資都由政府全額承擔(dān)，并且還會(huì)額外發(fā)放補(bǔ)貼。”
“自然，也是政府出資搭建幼兒園。”
他說(shuō)著，抬手指了指身后新裝修卻面積不大的陽(yáng)光幼兒園，“你們幼兒園的擴(kuò)建，也由政府出資。”
“最后，就是你們這一片村子共用幼兒園的安排，是你們村和隔壁水塔村共同使用一個(gè)，下游的水井村和水牛村共用……”
他向兩人字句清晰地解釋政府的決策。
但并不清楚水嶺村和水塔村之間的恩怨。
這消息，對(duì)楊旭和廖婷來(lái)說(shuō)無(wú)疑是錦上添花的好消息。
可最后一句話。
讓兩人為難地想摳腦門。
他們村和水塔村共同一個(gè)幼兒園，他們倒是沒(méi)意見(jiàn)，怕是水塔村那邊有人不樂(lè)意來(lái)。
不過(guò)這是后話，沒(méi)必要在關(guān)峰面前提及。
只要水塔村村長(zhǎng)換了人，這個(gè)事就好辦了。
于是他倆靜靜聽(tīng)著。
關(guān)峰說(shuō)完正事。
他又拍了拍楊旭的肩頭，滿臉欣賞：
“要我說(shuō)，咱們這兒十里八鄉(xiāng)的村子都得感謝楊先生，要不然，鎮(zhèn)政府辦也不會(huì)重視早教教育的重要性。”
“嗐，關(guān)科長(zhǎng)您言重了。”
楊旭連忙謙虛地?cái)[手，“我其實(shí)沒(méi)幫上啥忙，反倒勞煩各位專門跑一趟，怪我不好意思才對(duì)。”
“誒，楊先生有所不知。”
關(guān)峰不認(rèn)同他的話，“你現(xiàn)在咱們鎮(zhèn)上名氣可不低喲，不少百姓夸你是大善人。”
他說(shuō)著，抬手指向其他村方向：
“你自個(gè)說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)村有人跟你一樣，自掏腰包給村辦幼兒園的？”
“呵呵。”
楊旭被夸得竟有些不好意思，咧著牙直樂(lè)呵。
沒(méi)想到自個(gè)在鎮(zhèn)上還成名人了。
見(jiàn)楊旭竟害羞了，廖婷捂嘴笑了笑，替他感到開心。
關(guān)峰見(jiàn)狀也跟著笑得合不攏嘴。
楊旭笑完后，這才想起喬鎮(zhèn)長(zhǎng)有話對(duì)他說(shuō)。
他清了下嗓子，問(wèn)關(guān)峰：
“關(guān)科長(zhǎng)，喬鎮(zhèn)長(zhǎng)讓你給我?guī)对挘俊?/p>
“哦，喬鎮(zhèn)長(zhǎng)讓我問(wèn)你……”
關(guān)峰這才說(shuō)。
但望著楊旭的眼神滿是深意，“你啥時(shí)候上他家整兩盅？”
就這？
有必要占用公共資源嗎？
楊旭哭笑不得，“……”
但深知喬志川的用意。
這是側(cè)面告訴整個(gè)教育局，楊旭跟他關(guān)系匪淺。
也是想利用他們教育局眾人的口，告訴整個(gè)松坪鎮(zhèn)所有有關(guān)部門。
楊旭是他喬志川的人！
廖婷自然也聽(tīng)出了其深意，繼續(xù)笑而不語(yǔ)。
正因她碰見(jiàn)楊旭。
她家的廖記蔬果，才得以在喬鎮(zhèn)長(zhǎng)的幫助下，從鎮(zhèn)上最大的經(jīng)銷商，成功進(jìn)入省城市場(chǎng)。
關(guān)峰一開始沒(méi)猜對(duì)，眼前的少年背后真有人撐腰。
只是沒(méi)想到，竟會(huì)是喬鎮(zhèn)長(zhǎng)。
忽然想到什么。
他雙手‘啪’一拍，看向楊旭和廖婷兩人：
“對(duì)了，我們教育局有個(gè)想法跟你們商量下。”
“我們覺(jué)得‘陽(yáng)光幼兒園’這個(gè)名字特別好，打算在其他鄉(xiāng)村新辦幼兒園也沿用這個(gè)好名字，你們看成嗎？”
“我沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)這名字是廖老師取的，得問(wèn)她。”
楊旭看向廖婷，廖婷一愣。
隨即笑盈盈點(diǎn)頭：
“行呀！我沒(méi)意見(jiàn)。”
關(guān)峰又隨口一問(wèn)，“不知廖老師取‘陽(yáng)光’二字，是有什么含義嗎？”
“啊？！”
廖婷聽(tīng)了心口狂跳，俏臉也唰一下紅透了。
她偷瞄了楊旭一眼，隨即嬌羞地低下頭，絞著手指一時(shí)不知該如何解釋。
楊旭懵圈地眨了眨眼，“……”
這丫頭咋了？
不就是一個(gè)幼兒園名字，咋還真害羞了？
關(guān)峰也納悶，“……”
這“陽(yáng)光”二字很難解釋嗎？
還是說(shuō)，有其他不能言說(shuō)的含義？
其實(shí)廖婷當(dāng)初在想幼兒園名字時(shí)，滿腦子想著楊旭俊朗的身影。
楊，諧音陽(yáng)。
旭，本義就是初升的太陽(yáng)，象征著光明，希望和活力。
所以她才取了“陽(yáng)光”二字。
雖說(shuō)兩人關(guān)系親近。
可當(dāng)著外人的面，她哪解釋得出口啊。
羞死人了！
楊旭似乎也瞧出端倪來(lái)，失笑搖了搖頭。
隨即看向關(guān)峰，打圓場(chǎng)道：
“廖老師是希望所有孩子在這里兒，每一天都充滿陽(yáng)光，每一個(gè)孩子都能綻放屬于自已的獨(dú)特光芒。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我、我就是這個(gè)意思。”
聞言，廖婷跟小雞啄米似地連連點(diǎn)頭，臉上的紅暈未消。
“呵呵，這寓意好！”
關(guān)峰沒(méi)有多想，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊旭和關(guān)峰又聊了幾句題外話，關(guān)峰才開車離開了水嶺村。
等人一走，廖婷才敢握住楊旭的大手，羞答答問(wèn)他：
“你剛剛……是不是猜到了？”
楊旭眨了眨眼，“猜到啥？”
“哎呀你討厭~”
廖婷知道楊旭故意裝傻，揚(yáng)起粉拳輕輕砸了下他胸口，“明明知道人家取‘陽(yáng)光’二字，是因?yàn)槟懵铩！?/p>
“哈哈哈……”
“別笑了~”
“哈哈哈哈！”
“行啊你，現(xiàn)在就會(huì)笑話我，有本事進(jìn)屋再笑？”
廖婷眼含嗔怪，唇角卻翹了起來(lái)，拽著他往屋里走。
楊旭攬過(guò)她的肩，會(huì)意地挑了挑眉梢：
“好啊，看最后是誰(shuí)……笑得先求饒。”
“死鬼！”
“……”
很快，陽(yáng)光幼兒園內(nèi)傳來(lái)男女打鬧的嬉笑聲。
……
楊旭在幼兒園耽擱了些時(shí)間，出了幼兒園沒(méi)有回醫(yī)館，反而回家開上面包車駛出了村子，朝水塔村開去。
走之前，通知?jiǎng)⒔鹜屯跹鄡扇巳フ医ㄜ娛迩⒄勛夥渴乱恕?/p>
十幾分鐘后。
二手面包車，在王亮家院外停穩(wěn)。
楊旭從車上下來(lái)，直接推開院子門，闊步走了進(jìn)去。
他剛來(lái)到院中央，就沖屋內(nèi)嚷了一聲。
“王師傅，在屋里頭嗎？是我楊旭，找你有事……”
可不等他說(shuō)完。
一道含著氣焰的怒喝，從屋內(nèi)先傳出來(lái)。
“你踏馬還敢來(lái)我家！”
“滾蛋，咱們家不歡迎你這個(gè)害人精！”