“嗬...嗬...我在哪？”一片朦朧中，張觀海睜開眼。
入眼是滿面憂色的姜珂。
“老師，這是校長室。”
“蘇燼呢...？我饒不了他...這事沒完！”張觀海勉強從座椅上撐起。
姜珂艱難道：“算了吧老師，反正現在情況都這樣了...現在除了贏下比賽能挽回一點臉面，別的路是真沒法走了”
“你這是不以為恥，反以為榮...蘇！燼！這個畜生！”
話說一半察覺不對，張觀海黑著臉一把坐正。
“不能再讓他亂搞了！學校的名聲現在已經臭了，再讓他把學生往歪路上帶，別說不能畢業(yè)！進廠都沒人要啊！”張觀海越說越氣，越說越無措，“小珂，跟我去找他。現在必須早點挽回損失，帶他還有學生去登報給玄正道歉。”
“這才第一場比賽，社會影響就惡劣成這樣，后面他要再亂教學生亂說話，我找根繩子吊死得了！”
“老師，你慢點...”
....
走廊內，蘇燼心頭暢快，趕往教室。
親手調教的五大人才，給他們做心理工作還算是相當簡單的，孩子一時經歷挫折，調教一番就能想通。
關于下一場比賽的作戰(zhàn)計劃他心里也早有雛形，并且講給學生了。
學生這個時候努力已經沒有太大價值，還需要靠他在場外發(fā)力。
現在時間也不能浪費，該上課上課，該學習學習，自已的卡牌技藝和理論還不夠精湛。
上完了課，晚上就帶小弟去掃街...這一天相當充實。
未等接近教室，紛亂聲已經傳入耳中。
面對這種情況，蘇燼雖然是習以為常，但心頭難免慍怒。
這個爛校的學生人人知道學校不行，開始比著自甘墮落。
本來就是窮鬼家庭，自已還不爭氣！
站在門口敲了敲教室的木門，蘇燼木著臉走進教室，手中幾本教科書重重摔在桌上。
“上課了！上課了！都打鈴了沒聽見嗎！一天到晚就知道狗叫！”
“讓你們準備做末日計劃，一個個的熱乎兩天，現在也不研究了，十萬塊獎金不想要了是吧！”
學生霎時安靜，各歸各位，隨后眼巴巴的看著蘇燼，眼神相當復雜。
“老蘇，你現在打比賽還給我們講課啊?”有學生吊兒郎當問道。
蘇燼眉一豎：“什么老蘇！越來越沒規(guī)矩！”
“老蘇，這就是你的不是了。”又有學生不咸不淡道，“比賽之后發(fā)生什么事你不會不知道吧？”
“我知道什么？”蘇燼反問。
“就因為你，還有廖偉他們，咱們學校都成垃圾堆了！”學生也不裝了，直接起身指著蘇燼道，“昨兒學校大門被人給拆了，不少人沖進來盯著我們罵！”
“我們現在是什么啊！勝德本來就垃圾，現在真成垃圾了！誰都看不起，你這么搞，我們以后還能不能找工作了？”
“就是啊！我都跟著你們丟人！昨天晚上五班有幾個學生翻墻出校，在外面讓人給打了，就因為你你知不知道啊！”
指責聲如潮水涌向蘇燼。
蘇燼撓了撓下巴，靜等教室恢復平靜。
群潮洶涌許久，教室終于恢復安靜，蘇燼舔了舔嘴唇道：“本來呢，我今天是想好好上課，上完了課等下一場比賽我找校長申請給你們所有人放個假，給你們買票讓你們去賽場給同學助威。”
“我沒想到，大家都是同一陣營的，你們竟然這么看待老師跟同學，你們知道我有多心痛嗎？”蘇燼越說越氣，拿起桌上教材啪啪摔了兩下。
“老師我沒黑沒白日夜連軸轉他媽的為了誰啊！還不是為了你們有出路，為了你們有口飯吃！你們他媽的竟然敢這么對我。”
“也不撒泡尿照照你們那張狗臉，還找工作...你們能他媽找什么工作啊！啊？回答我！”
“臥槽！你還敢上綱上線，給我們飯吃，給我們出路？你喝多了吧！”當即有學生怒指蘇燼。
隨后又是一片群嘲，一點都不演了。
蘇燼摸摸心口...被戳的有點疼，隨即無奈嘆了口氣：“算了，老師不怪你們，喜歡罵你們就罵吧...人畢竟都是要成長，開悟的。我呢我不會對你們太苛責。”
“我就問一句話，你們想出去看比賽的，舉起手來！”
全班同時舉手。
蘇燼又摸了摸心口，一臉感動：“你們還是為同學著想的，老師很欣慰，各個都有前途，提出表揚。”
“你也太容易欣慰了吧...”眾學生目瞪口呆。
“那是，老師沒有這顆豁達的心臟，也干不了這份工作。”蘇燼淡然一笑，“你們看比賽可以，但要按照我的要求來，給咱們同學參賽隊伍歡呼，加油助威，有沒有問題？”
眾學生面面相覷，少頃有人道：“我們能不能不穿校服，分開坐。”
“可以。”
“能不能不助威，我們會挨打的。”
“那不行。”蘇燼低頭琢磨了一下，抬頭道，“我知道這件事影響很差，已經波及到了你們。但是你們要想開，咱們想挽回自已的名聲就只有一條路，奪冠！”
“你們想想，我們都那么丟人了，那輸給我們的不是更丟人么？大家都丟人等于沒人丟人，咱們丟的最少，反而最有面子。”
學生面無表情的聽著蘇燼發(fā)表歪理邪說。
蘇燼道：“所以說世間萬事都是這樣，你們看問題還太稚嫩，沒有學會辯證的看。世界上任何事物都包含統(tǒng)一和對立兩個方面，今天的壞事明天就有可能變成好事。”
“這么深奧哦，那皮燕跟什么統(tǒng)一對立啊。”有學生在下面當即陰陽。
“當然是嘴啊！這么簡單的問題還需要回答么？”很快有人笑著幫腔。
“錯。”蘇燼伸手一指，“正確答案是耳朵。”
“首先尺寸上更近似，而且都有屎。其次一個放音，一個收音，這更具備統(tǒng)一對立性質。”
沒想到蘇燼真的開始認真探討，下方學生一臉難繃的表情。
“那戴耳機算什么？”
“聲音的發(fā)聲原理是什么？”蘇燼反問
“是震動....？？？”
一幫差生集體靜默，下一秒爆發(fā)出笑聲，教室掌聲雷動。
“啊！！！！”
同一時刻，門外傳來一聲慘叫，而后是姜珂的驚呼聲。
蘇燼側頭看了一眼，輕壓雙手。
隨后走下講臺，深藏功與名。