每一個畫面的展現(xiàn)。

都在現(xiàn)場掀起一陣壓抑不住的低呼。

尤其是那些年輕的觀眾，眼中幾乎要放出光來。

這些曾經(jīng)只存在于電腦或手機中的游戲世界。

竟然都將變成可以真實體驗的“第二現(xiàn)實”？？

李丹的介紹還在繼續(xù)。

“各位華夏同胞。”

“南柯夢境不僅僅是一個娛樂空間。”

“它更是一個全新的社交空間，一個無限可能的創(chuàng)造空間，一個跨越物理限制的學習空間！”

隨著她的話語。

全息投影中的畫面再次變換。

這次出現(xiàn)的是一個巨大的虛擬課堂。

數(shù)百名學生坐在環(huán)形階梯教室中。

而講臺上。

一位物理老師正在講解宇宙的奧秘。

隨著他的講解。

整個教室的天花板變成了浩瀚星空。

恒星、行星、星云在頭頂緩緩旋轉(zhuǎn)。

仿佛觸手可及。

整個銀河系的立體模型就懸浮在教室中央。

每一顆恒星都閃爍著真實的光芒。

“在南柯夢境的教育空間，學習將不再局限于書本和圖片。”

“學生們可以親眼見證宇宙誕生，可以走進人體內(nèi)部觀察血液循環(huán)，可以穿越時空回到古代......這一切，都將讓知識變得觸手可及！”

畫面再次切換。

這次是一個巨大的虛擬會議室。

“在工作領域，南柯夢境將徹底改變遠程協(xié)作的方式。”

“無論你身在何處，都能與同事'面對面'交流，共同操作同一個復雜的項目模型，就像你們真的坐在同一間辦公室。”

“在這里，無論你身處哪個角落，都可以與朋友、家人、同事進行零距離的交流。”

全息投影中。

畫面又切換到一個巨大的工作室。

一位年輕人正在虛空中揮手作畫。

隨著他的動作。

一座未來城市的輪廓逐漸成型。

“在南柯夢境中，每個人都可以成為創(chuàng)造者。”

“你可以設計建筑，創(chuàng)作音樂，編寫故事，甚至打造屬于自已的小世界。”

“這一切，都不再需要漫長的專業(yè)學習和復雜的技能積累。”

“南柯夢境的真實物理引擎，會將你的想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實......”

李丹對南柯夢境的介紹。

在現(xiàn)場引發(fā)一輪又一輪的驚濤駭浪。

首席桌旁。

一眾華夏高層對虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡的了解都不深。

此時聽著李丹的介紹。

也為之震撼。

“這......這簡直是科幻小說里才有的技術(shù)啊！”

“林默同志，這也太不可思議了！......”

林默笑了笑。

“科幻小說里的東西都是人想象出來的，而絕大部分的想象都源自于已有的事物。”

“隨著科技不斷進步。”

“以往的那些想象遲早都會變成現(xiàn)實。”

作為天軍總司的云飛捷。

身體稍稍前傾。

壓低聲音問道。

“林默同志。”

“這項技術(shù)......真的已經(jīng)達到這種成熟度了嗎？真的沒有一點的夸大宣傳嗎？”

云飛捷執(zhí)掌天軍。

腦海中瞬間閃過的不是娛樂。

不是教育。

而是模擬戰(zhàn)場！

如果戰(zhàn)士們能在一個絕對安全的虛擬世界里進行百分百真實的實戰(zhàn)演練。

如果指揮官們能在這里推演成千上萬次的戰(zhàn)爭。

那天軍的戰(zhàn)斗力。

將會被推升到一個何等恐怖的層次？

......