禮德學(xué)院的清晨，巴洛克式主樓的穹頂被晨光染成淺金，香柏路兩側(cè)的灌木叢修剪得一絲不茍，這所坐落在東郊淺山的大學(xué)，從踏入校門的第一刻起，就用精致與秩序，宣告著它的與眾不同。
而劃分這份不同的核心，是學(xué)生胸前別著的顏色各異的徽章，那不僅是身份標(biāo)識(shí)，更是未來(lái)人生的預(yù)演。
白色徽章是學(xué)院里特別的存在。
持有它的多是從全國(guó)篩選出的特招生，他們的帆布包上常沾著圖書(shū)館的油墨香，筆記本里寫滿密密麻麻的公式或論文提綱，胸前的白色琺瑯徽章沒(méi)有任何紋飾，素凈得像塊未雕琢的玉。
在禮德，白色徽章代表著天賦與破例，他們憑借遠(yuǎn)超常人的才華打破階級(jí)壁壘，卻也常被投以復(fù)雜的目光。
銀色徽章的學(xué)生會(huì)下意識(shí)與他們保持距離，金色徽章的人更是極少與他們產(chǎn)生交集，仿佛那枚白色徽章上，還帶著 非圈層內(nèi)的印記。
他們申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位需要多提交三份推薦信，想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室得提前三個(gè)月排隊(duì)，連在食堂的專屬區(qū)域，都設(shè)在最靠近取餐口的角落，與其他顏色徽章的學(xué)生隔著無(wú)形的界限。
銀色徽章則是新貴的象征。
徽章邊緣鍍著細(xì)閃，背面大多刻著家族企業(yè)的縮寫，持有者多是近年崛起的財(cái)富階層子女。他們的跑車常停在教學(xué)樓前的專屬車位，馬術(shù)俱樂(lè)部和高爾夫球場(chǎng)是課后常去的地方，身上的高定休閑裝換得比課程表還勤。
在禮德，銀色徽章代表著資本與渴望，他們迫切想融入更頂尖的圈層，會(huì)刻意模仿金色徽章學(xué)生的言行，對(duì)白色徽章則帶著不易察覺(jué)的輕蔑 ，仿佛通過(guò)貶低破例者，就能證明自已早已脫離普通的范疇。
金色徽章屬于傳承三代以上的世家子弟。
徽章主體是厚重的鍍金，正面刻著復(fù)雜的家族紋章，他們的社交圈幾乎只在同等徽章持有者之間展開(kāi)，圖書(shū)館的 VIP 閱覽室，頂樓的私人會(huì)議室是常去的場(chǎng)所，連上課都有專屬的助教提前整理筆記。
在禮德，金色徽章代表著底蘊(yùn)與穩(wěn)定，他們無(wú)需像銀色徽章那樣刻意爭(zhēng)取，也不必像白色徽章那樣辛苦奮斗，家族積累的資源早已為他們鋪好道路。
而紫金色徽章，是禮德學(xué)院的終極符號(hào)。
深紫色琺瑯底色上鑲嵌著細(xì)碎的金色紋路，背面刻著專屬編號(hào)，整個(gè)學(xué)院持有者不過(guò)寥寥5人。他們的家族影響力滲透在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，可能是掌控經(jīng)濟(jì)命脈的財(cái)團(tuán)，也可能是手握文化話語(yǔ)權(quán)的世家。
在禮德，紫金色徽章代表著頂層與注定，他們無(wú)需參與競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橐?guī)則本就是為他們量身定制。他們很少出現(xiàn)在公共區(qū)域，卻總能成為所有人議論的焦點(diǎn)。所有人都清楚的明白紫金色徽章持有者才是這所學(xué)院真正的主人。
這就是禮德學(xué)院，一所用徽章顏色構(gòu)筑起階級(jí)體系的大學(xué)。白色代表掙扎的天賦，銀色代表躁動(dòng)的資本，金色代表沉淀的傳承，紫金色代表既定的頂層。在這里，每一枚徽章都對(duì)應(yīng)著不同的資源與命運(yùn)，而所有人都清楚，只要能順著徽章的等級(jí)向上攀爬，或是守住自已所在的階層，畢業(yè)時(shí)等待他們的，便是普通人難以企及的坦蕩人生 。
這也是禮德能成為無(wú)數(shù)人向往之地的核心原因，它直白地展示著階級(jí)，卻也給了每個(gè)階層 看得見(jiàn)的未來(lái)。
“對(duì)于徽章的意義，想必臺(tái)下的你們?cè)缇土私饬税伞闭驹谥v臺(tái)的老師溫和一笑，目光掃過(guò)臺(tái)下的佩戴白色徽章的學(xué)生們，其中有幾個(gè)人臉上帶有明顯的不服。
“所以，希望作為特招生的各位，不要心高氣傲，少年志氣帶來(lái)的后果不是你們可以承受的，遵守規(guī)則，不要嘗試反抗高級(jí)徽章的指令，才能從禮德安穩(wěn)畢業(yè)。”
“學(xué)校特意把我們這些特招生聚集起來(lái)就是為了說(shuō)這些？”孫曼曼從座位上猛的站起來(lái)“為了告訴我們不要違逆其他顏色徽章的指令？”
“我才不會(huì)遵守這種不合理的制度”孫曼曼高昂著頭“銀徽章怎樣？金徽章和紫金徽章又怎樣？不過(guò)是生得好，靠這些虛頭巴腦的排場(chǎng)換來(lái)的，難道就比別人金貴？”
她下巴高高揚(yáng)起，“就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，也不會(huì)低著頭看那些捧著徽章擺架子的貴族。規(guī)則要是讓我們把人分三六九等，那這規(guī)則本身就是歪的，我憑什么要認(rèn)？”
周圍飄來(lái)幾聲細(xì)碎的“就是”“我也覺(jué)得不對(duì)”，孫曼曼耳尖微微發(fā)紅，被周圍的附和撐得心頭發(fā)燙。
她看向講臺(tái)上的老師，下巴揚(yáng)起的弧度帶著毫不掩飾的驕傲，“老師您聽(tīng)，不是我一個(gè)人鉆牛角尖！”
她掃過(guò)教室角落那些默默點(diǎn)頭的同學(xué)，語(yǔ)氣里更硬氣了些。
“那些貴族捧著徽章擺譜，真以為沒(méi)人敢說(shuō)不？現(xiàn)在大家都應(yīng)和我，就證明有人對(duì)這所謂規(guī)則心生不滿！我是最低等級(jí)的白色徽章沒(méi)錯(cuò)，也沒(méi)家世，但憑什么生得好、有個(gè)破徽章，就比我們高貴？我不認(rèn)這欺負(fù)人的破規(guī)則！”
老師把教案往講臺(tái)上一放，發(fā)出輕響，目光掃過(guò)她緊繃的側(cè)臉，嘴角牽起抹近乎漠然的弧度。
他從抽屜里抽出份泛黃的名單，指尖在退學(xué)欄那串名字上劃了劃，聲音沒(méi)什么起伏：“去年的李凱，前年的丁家，剛來(lái)時(shí)都跟你一樣，說(shuō)要改一改這學(xué)校的規(guī)則，最后呢？”
他抬眼瞥了眼女生攥緊的手，把名單丟回抽屜，繼續(xù)翻著教案：“心高氣傲的特招生，我見(jiàn)得多了。等你碰幾次壁，就知道這學(xué)校的規(guī)則，不是靠嘴硬就能擰過(guò)來(lái)的。”說(shuō)罷，他不再看她，筆尖在備課紙上沙沙劃過(guò)。
剛剛的對(duì)話不過(guò)是每年都要重復(fù)一遍的事情。
孫曼曼不服氣得咬了咬牙，“什么破規(guī)則，我孫曼曼才不會(huì)看那些紈绔子弟的臉色。”
今天早上那個(gè)暴躁狂不還帶著紫金色徽章，就他？居然還能代表著頂層，不過(guò)是仗著家族的花架子而已。