哦掛職副書(shū)記，那你的本職崗位？”
“江南市政府副秘書(shū)長(zhǎng)。”
“還能這樣掛職？”孫力搖搖頭，似乎對(duì)江南市這樣的干部任用超出常規(guī)感到非常意外。
“沒(méi)辦法啊！”
陳青雖然不想過(guò)多解釋?zhuān)吘顾f(shuō)的人家稍微一查就知道，也沒(méi)必要隱瞞。
“你這還叫沒(méi)辦法？”孫力放下了手中的書(shū)本，“你這可是黨、政兩條線都在參與，不簡(jiǎn)單啊！”
“孫書(shū)記夸獎(jiǎng)了！真的是領(lǐng)導(dǎo)安排，也算是臨危授命，也就掛職一年的時(shí)間。”
孫力看陳青的眼神透著一股贊許。
這么年輕的副處干部本就是難得，居然還黨、政兩條線都在參與，未來(lái)的路有多寬泛，他這個(gè)縣委書(shū)記可是相當(dāng)明白。
看著桌面上《中國(guó)歷代政治得失》忽然覺(jué)得很是感慨。
“孫書(shū)記，”陳青放下擦頭的毛巾，搭在椅子背上，裝似無(wú)意的問(wèn)道：“這位穆處，看來(lái)是個(gè)念舊情的人。掛職結(jié)束，還記得專(zhuān)門(mén)來(lái)感謝一位市委組織部的干事。”
孫力聞言，目光從書(shū)頁(yè)上抬起，嘴角微微翹起。
拿起書(shū)隨手向床頭柜一扔，發(fā)出“啪”的一聲輕響。
“我都不記得市委這位干事的名字，他不記得也很正常。”
“那穆處這是忽然想起了？”陳青笑了笑。
“元臻處長(zhǎng)在下面扎扎實(shí)實(shí)鍛煉了一年，眼界和過(guò)去只在機(jī)關(guān)里看材料，自然不同。”
孫力語(yǔ)氣平緩，像在陳述一個(gè)既定事實(shí)，“這次回來(lái)，肩膀上那副擔(dān)子，估計(jì)要?jiǎng)右粍?dòng)了。位置高了，手里總得有幾張看得過(guò)眼，又能打的牌。”
“一個(gè)不記得名字的干事？”陳青手上的動(dòng)作停頓了一下。
“你覺(jué)得會(huì)嗎？”
孫力的話鋒一轉(zhuǎn)，像是在交代前因后果，“全省范圍內(nèi)，像我們這個(gè)年紀(jì)，又能做出點(diǎn)實(shí)實(shí)在在事情的干部，不多。他既然坐在干部一處那個(gè)位置上，眼睛自然要亮一些，心思也要活絡(luò)一些。”
陳青忽然有些明白，按照孫力的意思，那就是做給人看的。
這個(gè)屋子里就只有他和孫力，孫力掛職的地方和他又在一個(gè)市。
拉開(kāi)椅子坐下，身體微微后靠，椅背發(fā)出細(xì)微的承重聲。
“孫書(shū)記您太謙虛了。有您在，穆處手里還愁沒(méi)有能打的牌？我看他對(duì)您就很看重。”
“我？”孫力擺了擺手，笑了！
帶著自嘲，又有一些苦澀和看透一切的了然。
“年紀(jì)到了，天花板在哪兒，心里清楚。”
“反倒是你，人年輕，在基層黨政兩條線都真刀真槍干了。”
他這次直接看向陳青，目光里少了些之前的客套，多了幾分欣賞。
“柳市長(zhǎng)把你放在石易縣那個(gè)火藥桶上，你不但沒(méi)炸，還硬生生趟開(kāi)了一條路。”
“這份真實(shí)的經(jīng)歷，才是穆元臻，或者說(shuō)組織部的領(lǐng)導(dǎo)，真正看重的東西。”
這話已經(jīng)說(shuō)得足夠直白，點(diǎn)明了剛才穆元臻來(lái)他們宿舍的意圖。
至于什么組織干事，那就是個(gè)借口罷了。
最關(guān)鍵的是，孫力毫不掩飾的點(diǎn)出了陳青目前最大的價(jià)值所在——
他在江南市的經(jīng)歷，一定會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)重視，而且還會(huì)是一個(gè)擁有突出政績(jī)、值得投資的“潛力股”。
“孫書(shū)記您太高看我了。”
陳青沒(méi)有接話繼續(xù)深談，以免被誤以為居功自傲。
為了不讓孫力覺(jué)得是自己不想交談，拿起桌上的水杯，慢慢喝了一口。
水溫正好，潤(rùn)過(guò)喉嚨，卻化不開(kāi)心頭那點(diǎn)盤(pán)算。
孫力這番話，既是提醒，也是一種無(wú)形的壓力。
穆元臻研修班結(jié)束之后，有機(jī)會(huì)一定是正處，主管省委組織部一個(gè)部門(mén)了。
現(xiàn)在的穆元臻越是對(duì)自己關(guān)注太多，越會(huì)給自己帶來(lái)一些未知。
雖然他現(xiàn)在也許還代表不了某些派系，但他陳青現(xiàn)在這塊肉算是被盯上了。
這與柳艾津的提醒暗暗有些吻合，然而，他是被動(dòng)承受，還是主動(dòng)擇刀？都會(huì)是一個(gè)很難做的選擇。
孫力見(jiàn)陳青沒(méi)有深談的興趣，正準(zhǔn)備開(kāi)口，宿舍門(mén)被“咚咚”敲響。
力道不小，讓兩人的視線都轉(zhuǎn)了過(guò)去。
還沒(méi)等陳青邁步，門(mén)就從外被推開(kāi)了。
祁爽站在門(mén)口，臉色微紅，一股熟悉的煙酒混雜的氣味飄了進(jìn)來(lái)。
他一手扶著門(mén)框，嗓門(mén)洪亮：“喲，兩位領(lǐng)導(dǎo)都還沒(méi)歇著呢？走，出去搞點(diǎn)夜宵，我剛認(rèn)識(shí)省發(fā)改委項(xiàng)目處的王處長(zhǎng)，還有交通廳的兩位朋友，一起坐坐，交流交流感情！”
他話語(yǔ)里的炫耀意味幾乎不加掩飾，眼神因?yàn)榫凭@得有些亢奮，掃過(guò)陳青和孫力，帶著一種“我已打入核心圈子”的優(yōu)越感。
陳青站定準(zhǔn)備移動(dòng)的腳步，抱歉說(shuō)道：“祁縣長(zhǎng)，不了。剛洗完澡，一身輕松，不想再沾上煙火氣。明天還有課，得養(yǎng)足精神。”
孫力也起身走向自己的床位，搖著手，頭也沒(méi)回。
“年紀(jì)大了，比不了你們年輕人能熬。祁縣長(zhǎng)你們盡興，我就不去湊熱鬧了。”
祁爽臉上的熱情肉眼可見(jiàn)地消退了一些，他撇撇嘴，似乎對(duì)兩人的“不識(shí)抬舉”有些不滿。
咕噥了一句：“那行吧，你們?cè)琰c(diǎn)休息。”
便轉(zhuǎn)身帶上了門(mén)，走廊里還能聽(tīng)到他略顯浮夸的腳步聲和隱約的電話聲，似乎在聯(lián)系下一個(gè)“朋友”。
門(mén)重新關(guān)上，宿舍里恢復(fù)了安靜，但剛才祁爽帶來(lái)的那股浮躁之氣，似乎還殘留著些許。
孫力搖了搖頭，聲音不高，卻清晰地傳到陳青耳中：“金禾縣底子不差，可惜了……”
他沒(méi)說(shuō)下去，但那個(gè)“可惜”后面跟著的是什么，不言而喻——可惜攤上這么個(gè)心浮氣躁、熱衷鉆營(yíng)的一把手。
陳青走過(guò)去，把門(mén)鎖上。
轉(zhuǎn)身拿起剛才搭在椅背上的毛巾進(jìn)了衛(wèi)生間。
祁爽這自來(lái)熟的感覺(jué)，確實(shí)是個(gè)八面玲瓏的好手。
只是，這和陳青，乃至同屋自認(rèn)年齡偏大的孫力而言，道不同不相為謀。
臨睡前，兩人的對(duì)話都刻意的回避剛才的話題。
各自看著自己的書(shū)，忽然手機(jī)響起，是李花打來(lái)的。
“到了？”李花的聲音一如既往的干脆。
“到了，一切都好。”
“嗯，祁爽有沒(méi)有跟你安排在一起？”
“沒(méi)呢？我和普益的孫力書(shū)記一個(gè)宿舍。”
“那就好！”電話里李花似乎還松了一口氣“祁爽心眼太多，嘴也不牢。在學(xué)習(xí)期間，也最好少一些接觸。”
“謝謝，我心里有數(shù)。”
李花在電話那頭又叮囑了幾句，讓陳青安心學(xué)習(xí)，縣里有她盯著。
陳青掛斷電話，眼睛瞥了一眼眼皮都沒(méi)有抬的孫力，似乎剛才的電話絲毫沒(méi)有給他帶來(lái)影響。
李花的關(guān)心看上去似乎依然是沒(méi)有特別用意，僅僅只是提醒一下。
不過(guò)也透露出她對(duì)陳青隨時(shí)的關(guān)心。
*****
次日上午，黨校教學(xué)樓第三教室。
“新時(shí)代現(xiàn)代化治理能力提升專(zhuān)題研修班”正式開(kāi)課。
與別的短訓(xùn)班不同的是，昨天的晚宴似乎就是新同學(xué)見(jiàn)面。
并沒(méi)有什么同學(xué)的自我介紹。
第一課就像是正常的教學(xué)，直入了內(nèi)容。
站在講臺(tái)上的秦風(fēng)，乃是黨校非常著名的教授，出版過(guò)幾本被指明基層黨組織都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的書(shū)。
由秦教授來(lái)開(kāi)始第一課，而且還是《現(xiàn)代化治理與地方實(shí)踐》的課程，學(xué)員們個(gè)個(gè)都不敢掉以輕心。
秦風(fēng)教授年約五旬，但已經(jīng)早早的就滿頭白發(fā)，眼鏡后的目光平和卻透著洞悉。
他沒(méi)有翻開(kāi)講義，雙手撐著講臺(tái)邊緣，視線在教室里掃視了一圈。
“同學(xué)們都是一方地方官，實(shí)際的治理經(jīng)驗(yàn)比我這個(gè)專(zhuān)注教學(xué)的老頭子強(qiáng)。”
謙虛的話語(yǔ)，卻無(wú)法讓大家認(rèn)為這是一種態(tài)度。
誰(shuí)要真當(dāng)是謙虛，那他的著作就不會(huì)放在辦公室的書(shū)柜里了。
“理論來(lái)源于實(shí)踐，更要能指導(dǎo)實(shí)踐。”秦風(fēng)表情平和的接著開(kāi)口，“在我們開(kāi)始今天的課程前，我想先請(qǐng)一位同學(xué)，結(jié)合自身的實(shí)踐，談一談對(duì)‘現(xiàn)代化治理’的理解。”
他的目光在教室里逡巡，然而所有人都在回避著他的目光鎖定。
這個(gè)風(fēng)頭可不好出，要知道在黨校這個(gè)特殊環(huán)境里，一言一行都會(huì)被放大解讀。
可不是在大學(xué)校園里，可以肆意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
秦風(fēng)教授這個(gè)問(wèn)題看似與今天的課程有關(guān)，但理解上的任何一點(diǎn)偏差都有可能成為個(gè)人標(biāo)簽。
秦風(fēng)的目光，最終定格在靠窗位置的那個(gè)年輕人身上。
“石易縣的陳青同學(xué)。”
一瞬間，教室里所有的目光，帶著慶幸、審視、探究，齊刷刷地投向了陳青。
不遠(yuǎn)處的祁爽，嘴角幾不可察地動(dòng)了一下，似笑非笑。
陳青也驚訝秦風(fēng)在幾十人當(dāng)中，怎么就選了自己。
但被點(diǎn)了名，不得不站起來(lái)。
壓制住心頭的不安，從座位上站了起來(lái)。
“秦教授。”陳青面色平靜，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你在石易縣處理的青石鎮(zhèn)群體事件，恰好我有關(guān)注。”秦風(fēng)教授看著他。
“秦教授還真是博聞天下，令人佩服！”
秦風(fēng)擺擺手，“這里是課堂。”
言下之意不要說(shuō)那些冠冕堂皇的話。
“剛才我提的問(wèn)題，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
“嗯，秦教授您說(shuō)的是現(xiàn)代化治理的理解。”
“那就請(qǐng)你談一談，對(duì)青石鎮(zhèn)這件突發(fā)事件處理之后，你是怎么看待這件事的。”
問(wèn)題一出，教室里愈發(fā)安靜。
這是讓陳青當(dāng)眾剖析自己工作轄區(qū)的問(wèn)題，秦教授這是在幫陳青展示自己的政績(jī)。
不少人有些暗自失落，為什么秦教授沒(méi)有點(diǎn)自己的名。
陳青腦子更是感覺(jué)猛然一沉。
“秦教授，青石鎮(zhèn)的突發(fā)事件，可并不是一件光彩的事。”